فرهنگ، کارتون و آموزش زبان انگلیسی: مطالعه کیفی کارتون (انگلیسی جادویی)

سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 885

فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_LTS-44-2_004

تاریخ نمایه سازی: 15 اردیبهشت 1397

چکیده مقاله:

مطالعات اکولوژی که آموزش زبان این موضوع را بیان می کند که برای شناختی صحیح از روند رشد کودک در ابعاد مختلف باید به لایه های متفاوت آموزش زبان نفوذ کرد و به بررسی آن ها پرداخت. یکی از این لایه ها که می تواند ابعاد فرهنگی، هویتی و آموزشی کودک را تحت الشعاع قرار دهد، نقش رسانه است. در دنیای رو به توسعه مدرن، و رسانه تقریبا در تمام فعالیت های بشر رخنه کرده است و حوزه آموزش زبانی از این قاعده مستثنی نیست. در این تحقیق کیفی، به بررسی کارتون آموزش زبان انگلیسی به نام انگلیسی جادویی که گلچینی از 20 کارتون مختلف والت دیزنی است و پس عام و فراگیر پرداخت شده است. این کارتون در ابعاد فرهنگی و آموزشی مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد کارتون آموزشی انگلیسی جادویی نه تنها در بعد آموزشی غنی نیست بلکه این خطر نیز وجود دارد که مشاهده بدون کنترل این برنامه آموزشی، در کودک بینشی غربی به وجود بیاورد که می تواند در سنین جوانی منشا بسیاری از اختلالات هویتی و فرهنگی شود. در پایان، پیشنهادهایی نیز ارایه شده است.

نویسندگان

رضا پیش قدم

دانشیار دانشگاه فردوسی مشهد

مصطفی مرادی مقدم

دانشجوی دکتری آموزش زبان انگلیسی دانشگاه تبریز