مرور نظام مند برنامه ی آموزش والدین هانن بر مهارت های ارتباطی، تعاملی و زبانی کودکان با اختلال طیف اتیسم

مراجع و منابع این مقاله:

• منابعشیری، اسماعیل؛ پوراعتماد، حمیدرضا؛ فنح آبادی، جلیل و نریمانی، محمد. ...
• علی اکبری دهکردی، مهناز؛ علی پور، احمد؛ چیمه، نرگس و ...
• محسنی اژیه، علیرضا و نوروزی، قاسم (۱۳۹۷). برنامه سان-رایز (SRP) ...
• ReferencesAkamoglu, Y., & Meadan, H. (۲۰۱۸). Parent-Implemented Language and Communication ...
• Allen, K., Harrington, J., Quetsch, L. B., Masse, J., Cooke, ...
• Alonso-Esteban, Y., & Alcantud-Marín, F. (۲۰۲۲). Screening, Diagnosis and Early ...
• Alzrayer, N. M., & Banda, D. R. (۲۰۱۷). Implementing Tablet-Based ...
• American Psychiatric Association (APA). (۲۰۲۲). Diagnostic and Statistical Manual of ...
• Baixauli-Fortea, I., Gascon-Herranz, N., Carlos-Isla, M. D., & Colomer-Diago, C. ...
• Bohannon, J. N., & Bonvillian, J. D. (۲۰۰۵). Theoretical approaches ...
• Bush, L., Martin, G. E., Landau, E., & Losh, M. ...
• Carter, A. S., Messinger, D. S., Stone, W. L., Celimli, ...
• Craig, F., Tenuta, F., De Giacomo, A., Trabacca, A., & ...
• De Carlos Isla, M., & Baixauli Fortea, I. (۲۰۱۵). Parent-implemented ...
• Edmunds, S. R., Kover, S. T., & Stone, W. L. ...
• Effective Public Health Practice Project. (۱۹۹۸). Quality Assessment Tool for ...
• Erbas, A. N., Özcebe, E., & Esen, T. C. (۲۰۲۰). ...
• Fong, N. W. Y., Ho, S. K. Y., So, B. ...
• Garnett, R., Davidson, B., & Eadie, P. (۲۰۲۲). Parent perceptions ...
• Girolametto, L., Sussman, F., & Weitzman, E. (۲۰۰۷). Using case ...
• Green, J., Charman, T., McConachie, H., Aldred, C., Slonims, V., ...
• Huang, W., Weinert, S., von Maurice, J., & Attig, M. ...
• Jokihaka, S., Laasonen, M., Lahti-Nuuttila, P., Smolander, S., Kunnari, S., ...
• Laurent, A. C., & Gorman, K. (۲۰۱۷). Development of Emotion ...
• Lieberman-Betz, R. G., Yoder, P., Stone, W. L., Nahmias, A. ...
• Lok, J. S. Y., Qi, X., & To. K. S. ...
• McConachie, H., Randle, V., Hammal, D., & Le Couteur, A. ...
• Mohan, V., Kunnath, S. K., Philip, V. S., Mohan, L. ...
• Patterson, S. Y., & Smith, V. (۲۰۱۱). The Experience of ...
• Prelock, P. A., Calhoun, J., Morris, H., & Platt, G. ...
• Reichow, B. (۲۰۱۲). Overview of meta-analyses on early intensive behavioral ...
• Safwat, R. F., & Sheikhany, A. R. (۲۰۱۴). Effect of ...
• Schlosser, R., & Wendt, O. (۲۰۰۸). Effects of Augmentative and ...
• Silvera-Tawil, D., Bradford, D., & Roberts-Yates, C. (۲۰۱۸). Talk to ...
• Sokmum, S., Singh, S. J., & Vandort, S. (۲۰۱۷). The ...
• Sorensen, P. L. (۱۹۹۲). The hanen early language parent program: ...
• Suprihatin, S., & Tarjiah, I. (۲۰۱۹). Evaluating the Outcome of ...
• Towle, P. o., Patrick, P. A., Ridgard, T., Pham, S., ...
• Vasilopoulou, E., & Nisbet, J. (۲۰۱۶). The quality of life ...
• Venker, C. E., McDuffie, A., Weismer, S. E., & Abbeduto, ...
• Vinen, Z. V., Clark, M., & Dissanayake, C. (۲۰۲۲). Social ...
• Virués-Ortega, J., Arnold-Saritepe, A., Hird, C., & Phillips, K. (۲۰۱۷). ...
• Yu, q., Li, e., Li, l., & Liang, w. (۲۰۲۰). ...
• مرور نظام مند برنامه ی آموزش والدین هانن بر مهارت های ارتباطی، تعاملی و زبانی کودکان با اختلال طیف اتیسم [مقاله ژورنالی]
نمایش کامل مراجع