شیوه برطرف کردن مشکل بیش فعالی دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 39

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IICMO16_178

تاریخ نمایه سازی: 29 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

اختلال کاستی توجه و بیش فعالی ؛ یک اختلال رفتاری رشدی است. معمولا فرد توانایی دقت و تمرکز بر روی یک موضوع رانداشته یادگیری در او کند است و فرد از فعالیت بدنی غیر معمول و بسیار بالا برخوردار است این اختلال با فقدان ،توجه فعالیتبیش از حد، رفتارهای تکانشی یا ترکیبی از این موارد همراه است هر فردی با شکADHD باید به دقت تحت نظر یک پزشکمعاینه گردد. بسیاری از این افراد یک یا چند اختلال رفتاری دیگر نیز دارند. همچنین ممکن است یک مشکل روانی مانندافسردگی یا اختلال دوقطبی داشته باشند. ADHD شایعترین اختلال رفتاری در سنین کودکی و بلوغ است و حدود ۳ تا ۵کودکان قبل از هفت سالگی به آن مبتلا میشوند. پژوهش حاضر به روش اقدام پژوهی انجام شده است. این مقاله راهنمایی برایاولیا و مربیان در جهت بهبود عملکرد آنان در تعامل با کودکان بیش فعال است تا این کودکان بتوانند با بازخورد مناسبی که ازتعامل با محیط و افراد آگاه دارند، استعدادهای خود را پرورش دهند، از توانایی های خود استفاده کنند و از موجودیت خودخشنود باشند .

کلیدواژه ها:

اختلال کاستی بیش فعالی ، دانش آموزان ، توجه

نویسندگان

علی مخت

کارشناسی رشته حسابداری دانشگاه آزاد واحد کردکوی

متین حاجیلی دوجی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی گنبدکاووس

جمال الدین بهلکه

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه غیرانتفاعی شمس گنبد کاووس

حسام الدین ایگدری

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی آزادشهر