بررسی نقش مهارت های اجتماعی در اعتماد به نفس دانش آموزان

یکی از ویژگیهای مثبتی که تاثیر به سزایی بر جنبه های مختلف زندگی بشر دارد، داشتن اعتماد به نفس است. بدون برخورداری از اعتماد به نفس دست پیدا کردن به هدف غیر ممکن است. اعتماد به نفس باعث می شود فرد بر زندگی و آینده خود احساس تسلط داشته باشد. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی نقش مهارت های اجتماعی در اعتماد به نفس دانش اموزان بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که به طور کلی هدف از آموزش مپارت های زندگی افزایش توانایی های روانی، اجتماعی و در نهایت پیشگیری از ایجاد رفتارهای آسیب زننده و ارتقای سطح سلامت روان است. انتظار می رود که هر فرد پس از دریافت آموزش مهارت های زندگی، به توانایی هایی از جمله کسب خودآگاهی، اعتماد به نفس برقراری ارتباط با دیگران، توانایی همکاری، توانایی کنار آمدن با احساسات و فشارهای روحی توانایی ابزراز آرزوها و ا میدها، دست یابد. با توجه به نقش اعتماد به نفس در حوزه تعلیم و تربیت چنانچه نظام آموزشی در پی پرورش انسان های موفق و دارای سلامت روانی باشد، باید برنامه هایی را برای افزایش سطح اعتماد به نفس کودکان طراحی نماید. موفقیت یا عدم موفقیت در آمر تحصیل از مهمترین دغدغه های هر نظام آموزشی در تمامی جوامع است.