بررسی نظام آموزش انفرادی در یادگیری دانش آموزان

یک نظام آموزش انفرادی است که توسط اسکینر ارائه شد و کوشش می کند یادگیری را با نیازهای شاگردان هماهنگ سازد. این روش بر اساس مجموعه ای از هدف های رفتاری پی ریزی شده است و کاربردی است از روانشناسی یادگیری در تدریس. در این روش مواد آموزشی به واحدهایی کوچک تقسیم می شود که چارچوب یا گام نامی ده می شود. در هر گام تکلیفی مشخص شده است که باید از طریق انجام دادن آن به هدف رفتاری آن چارچوب دست یافت. این گامها بر اساس دانش قبلی شاگرد تنظیم شده است به طوری که هر گام معلومات جدیدی به معلومات قبلی شاگرد اضافه می کند.