بررسی تاثیر سبک های یادگیری برمهارت های مقابله با استرس

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ی سبک های یادگیری و مهارت های مقابله با استرس است. روش پژوهش از نوع همبستگی بود.. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه شیوههای مقابله ای راجرو همکاران و پرسشنامه کییفت زندگی استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین شیوه شناختی و انفصالی مقابله با استرس و کییفت زندگی دانشجویان رابطه مثبت و معنادار و بین شیوه هیجانی مقابله با استرس و کییفت زندگی رابطه منفی و معنادار وجود دارد. همچنین نتیجه پژوهش نشان داد که شیوه هیجانی و شناختی مقابله با استرس حدود ۴۵درصد از تغییرات کییفت زندگی در دانشجویان را تبیین میکند .