تعیین استراتژی تفکر پژوهشی در دانش آموزان توسط معلمان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 22
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SREE-4-15_010
تاریخ نمایه سازی: 23 اردیبهشت 1403
چکیده مقاله:
پژوهش و نوآوری، در جامعه ای توسعه پیدا می کند که نظام آموزشی و فرهنگی، زمینه و بستر مناسب را برای آن فراهم کرده باشد؛ بر همین مبنا، مهمترین و اساسی ترین رکن نظام پژوهشی را نیروی انسانی محقق که از توانایی ها، قابلیت ها و مهارت های لازم پژوهشی برخوردار باشد، تشکیل می دهد. این پژوهش به روش توصیفی - تحلیلی بر آن است تا به بررسی تعیین استراتژی تفکر پژوهی در دانش آموزان توسط معلمان بپردازد. معلمان در ایجاد، پرورش و توسعه تفکر پژوهشی در دانش آموزان نقش اساسی داشته و روح و انگیزه تحقیق و روش های درست پژوهش را در آنان نهادینه می سازند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
معصومه سالاریان
کارشناسی تکنولوژی آموزشی، دانشگاه آزاد
فاطمه باباجانی
کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی
اسد دماوندی شومیا
کارشناسی دبیری الهیات