نقش فناوری بر تحول سازمانی در مدرسه

در دنیای امروز، تحولات فراگیر و سریع در حوزه های مختلف زندگی، نیازمند بهبود و تجدیدنظر در سازمان ها و نهادهای مختلف است. یکی از زمینه های مهم که تاثیر بسزایی در تحول سازمانی دارد، فناوری اطلاعات و ارتباطات است. مدارس به عنوان یکی از موسسات اصلی در جامعه، نیز نمی توانند از نقش کلان این فناوری در تحولات سازمانی خود کناره گیری کنند. این مقاله به بررسی نقش فناوری در تحول سازمانی مدارس می پردازد و تاثیرات و ابعاد این تحولات را مورد بررسی قرار می دهد. مساله اصلی مورد بررسی در این مقاله، این است که چگونه فناوری می تواند به عنوان یک ابزار کلان در تحول سازمانی مدارس موثر باشد و چه تغییراتی در ساختار و عملکرد مدارس ایجاد می کند. همچنین، چالش ها و موانع ممکن در اجرای این تحولات مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد. تاکید بر اهمیت این موضوع از جهات مختلف قابل تبیین است. از یک سو، تطابق با محیط پویا و پیشرفته فعلی اجتماعی و فرهنگی، از دلایل اصلی نیاز به تحول در مدارس محسوب می شود. از سوی دیگر، بهره گیری از امکانات فناوری به عنوان ابزاری برای بهبود کیفیت آموزش و یادگیری، تعامل بیشتر با دانش آموزان، و افزایش کارایی مدیریت مدرسه را فراهم می سازد. در این مقاله، تاکید بر نقش اساسی فناوری در تحول سازمانی مدارس و اهمیت آن برای بهبود عملکرد آموزشی و مدیریتی مدارس صورت می گیرد. همچنین، مسائل اساسی و چالش هایی که در این راستا ممکن است پیش آیند، به صورت خلاصه مورد بررسی قرار می گیرد.