Scrutinizing the Predicting Factors in Native and Nonnative English Instructors’ Teacher Immunity
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 44
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_RALS-15-1_005
تاریخ نمایه سازی: 16 اردیبهشت 1403
چکیده مقاله:
The present study sought to determine the factors of native and nonnative English teachers that predicted their teacher immunity. To this end, the researchers first selected ۲۸۱ native and ۲۷۴ nonnative English teachers in different private language institutes in Australia and Iran, respectively, as the participants. Secondly, they used ۷ reliable and valid questionnaires to assess the participants’ teacher immunity, age, experience, income, working hours, emotional intelligence, spiritual intelligence, perfectionism, professional development, reflective teaching, and job satisfaction. Finally, they used the standard multiple regression test to analyze the data. Results showed differences between the factors that predicted native and nonnative teachers’ immunity. In addition, the teacher immunity of native teachers was found to be more productive than that of nonnative teachers in their relevant settings. Results can provide English teachers and teacher educators with guiding principles regarding teacher factors in second and foreign language contexts.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Abdolreza Khalili
Department of English Language and Literature, Faculty of Literature and Humanities, Urmia University, Urmia, Iran
Leila Dobakhti
Faculty of Multimedia, Tabriz Islamic Art University, Tabriz, Iran
Mohammad Zohrabi
Department of English Language, Faculty of Persian Literature and Foreign Languages, University of Tabriz, Tabriz, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :