بررسی عناصر و روابط اجتماعی در سازمان مدرسه

مدرسه یکی از مهم ترین سازمانهای اجتماعی است که نقش موثری در آموزش و تربیت نسل های جدید دارد. این مقاله با روش کیفی کتابخانه ای ، بررسی می کند که چگونه مدرسه به مثابه یک سازمان باز و پویا عمل می کند و چه عناصر و روابط اجتماعی در آن وجود دارد. این مقاله ابتدا مفهوم مدرسه به مثابه سازمان را تعریف می کند و ویژگی های سازمانی خاص مدرسه را شرح می دهد. سپس مفهوم مدرسه به مثابه سازمان آموزشی را مطرح می کند و نشان می دهد که چگونه مدرسه با استفاده از فرآیندهای آموزشی ، ارزشیابی و انضباطی ، دانش و مهارتهای لازم را به دانش آموزان انتقال می دهد. در ادامه ، مقاله به بررسی کنترل در سازمان اجتماعی مدرسه می پردازد و نشان می دهد که چگونه مدرسه با استفاده از مکانیسم های فرمال و غیرفرمال، رفتار و عملکرد دانش آموزان و کارکنان را تنظیم و هدایت می کند. در نهایت ، مقاله به تحلیل نقاط قوت و ضعف مدرسه به عنوان یک سازمان اجتماعی می پردازد و پیشنهادهایی برای بهبود و ارتقای آن ارائه می دهد.