بررسی عوامل انگیزشی موثر بر تحصیل دانشجویان دانشگاه پدافند هوایی خاتم الانبیاء (ص) با استفاده از مدل معادلات ساختاری

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 33

فایل این مقاله در 32 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_ADM-1-4_001

تاریخ نمایه سازی: 3 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

انگیزه، موتور محرکه یادگیری انسان جهت تغییر رفتار می باشد. به عوامل مرتبط به انگیزش در دانشگاه ها و میزان تاثیر آن ها در رشد و توسعه منابع انسانی می بایست توجه ویژه نمود. دانشگاه ها به عنوان سازمان هایی که نقش اساسی در رشد و توسعه علمی، فرهنگی و تربیت نیروی انسانی متخصص را دارند باید هم گام با تحولات علمی، آموزشی و متناسب با نیازها و مقیاس های ملی و جهانی، فرایند آموزشی خود را به طور مستمر بهبود بخشند. در این مقاله به بررسی برخی از عوامل موثر بر انگیزه تحصیلی دانشجویان همانند عوامل اجتماعی، عوامل آموزشی و عوامل خانوادگی پرداخته شده است. هدف اصلی این تحقیق بررسی عوامل انگیزشی موثر بر تحصیل دانشجویان دانشگاه های پدافند هوایی خاتم الانبیاء (ص) با استفاده از مدل معادلات ساختاری می باشد. این تحقیق کابردی- توسعه ای و قلمرو مکانی دانشگاه پدافند هوایی خاتم الانبیاء (ص)،+ جامعه آماری کلیه دانشجویان دانشگاه پدافند هوایی خاتم الانبیاء (ص) و روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی و ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه ای و مصاحبه با خبرگان و کارشناسان دانشگاهی و از مدل معادلات ساختاری جهت مدل سازی معادلات ساختاری در چگونگی تدوین مبانی و چهارچوب نظری تحقیق در قالب مدل های اندازه گیری و ساختاری استفاده شده است. نتایج حاصل حاکی از آنست که، پیشرفت در تحصیل و یادگیری نتیجه عوامل گوناگونی است که از مهم ترین این عوامل، انگیزش است. انگیزش مهم ترین شرط یادگیری است.

نویسندگان

محمد سپهری

دکتری دانشگاه وپژوهشگاه عالی دفاع ملی، تهران، ایران - عضو هیات علمی دانشگاه پدافند هوایی خاتم الانبیاء(ص)

بیژن ساعدی

PhD in Strategic Defense Sciences of National Defense Strategic Studies and Research Institute and Assistant Professor of Khatam-ul-Anbia Air Defense University (pbuh), Tehran, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Bird M . Wallis M . Motivation in nurse education ...
  • Reev J . Understanding motivation and emotion . fourth Ed. ...
  • Pintrich P , Shonk D . Motivation in education . ...
  • Clark MH , Schroth CA . Examining relationships between academic ...
  • Frydenberg, Erica. (۲۰۱۰).Think positively: A course for developing coping skills ...
  • Burns, George. W. Happiness, Healing, Enhancement. (۲۰۱۰).Published by John Wiley ...
  • Clarke, D. H., Kissane, D. W. (۲۰۰۲). Demoralization: It's Phenomenology ...
  • Gomez, R. & Fisher, J. W. (۲۰۰۳). Domains of spiritual ...
  • World health organization. WHO definition of health. Available at : ...
  • World health organization . Mental health: A state of well-being. ...
  • Frederickson, B. L. (۲۰۰۹) Positivity: Ground Breaking Research Reveals How ...
  • Fowler, J. H., Christakis, N. A. (۲۰۰۸). Dynamic Spread of ...
  • Verduin P J M, de Bock GH, Vliet Vlieland T ...
  • Wang Y, Chiew V. On the cognitive process of human ...
  • Robert W. Stretching/toning, aerobic exercise increase older adults self-esteem. J ...
  • Cohen-Charash, Y., & Spector, P. E. (۲۰۰۱). The role of ...
  • Jenny Gunnar son, Wlodek J. Kalisz, Annette Patterson (۲۰۱۴). “Teaching ...
  • Brennan, John and T.Shah (۲۰۰۰).Managing quality in higher education. An ...
  • Lagrosen S, Seyyed-Hashemi R, Leitner M.(۲۰۰۴). Examination of the dimensions ...
  • LOmas L. (۲۰۰۴). Embedding quality: the challenges for higher education. ...
  • Lefrancis GR. Psychology of Teaching. ۸th ed. Philadelphia: Saunders; ۱۹۹۴ ...
  • Notice of undeclared students, norfolle state university intended research using ...
  • Weinstein; CE. LASSI User Manual. St.Louis: Mosby; ۱۹۸۷ ...
  • نمایش کامل مراجع