نقش رویکردهای فعال در ارتقای یادگیری عمیق و پایدار در دوره ابتدایی

در دوره ابتدایی، استفاده از رویکردهای فعال در فرآیند آموزش و یادگیری می تواند به طور قابل توجهی به ارتقای یادگیری عمیق و پایدار دانش آموزان کمک کند. این رویکردها از جمله روش های آموزشی هستند که به دانش آموزان این امکان را می دهند که فعالانه در فرآیند یادگیری شرکت کنند و اطلاعات را به صورت عمیق و ماندگار به دست آورند. با استفاده از این روش ها، دانش آموزان فرصت دارند تا ایده ها و مفاهیم را به صورت عملی تجربه کنند، از طریق بحث ها و تعاملات گروهی، دیدگاه های مختلف را مورد بررسی قرار دهند و با مسائل واقعی و مرتبط با زندگی روزمره شان درگیر شوند. این روش ها شامل استفاده از مطالعه معکوس، یادگیری مبتنی بر مسئله، اجرای پروژه، و استفاده از بازی های آموزشی می شوند. با اجرای این روش ها، دانش آموزان به فعالیت های یادگیری عمیق و تفکری ترغیب می شوند و این امر به ارتقای مهارت های فکری و عقلانی آنان کمک می کند. همچنین، استفاده از این رویکردها در دوره ابتدایی، بهبود قابلیت های اجتماعی و همکاری دانش آموزان را نیز ترویج می دهد. این روش ها همچنین می توانند به تقویت حافظه، تفکر انتقادی، و حل مسائل کمک کنند. در نتیجه، استفاده از رویکردهای فعال در فرآیند آموزش و یادگیری در دوره ابتدایی می تواند به ارتقای یادگیری عمیق و پایدار دانش آموزان کمک کرده و زمینه ساز توسعه ی مهارت های ضروری برای زندگی موفقیت آمیز در آینده شان باشد. در این مقاله با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی و بهره گیری از منابع کتابخانه ای به ابعاد و زوایای پنهان موضوع پرداخته شده است.