نقش واسطه ای مسئولیت پذیری در رابطه با عملکرد خانواده و خود کارآمدی دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
محل انتشار: فصلنامه زن و جامعه، دوره: 10، شماره: 39
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 68
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JZVJ-10-39_009
تاریخ نمایه سازی: 18 بهمن 1402
چکیده مقاله:
هدف اصلی از انجام این پژوهش، نقش واسطهای مسئولیتپذیری در رابطه با عملکرد خانواده و خود کارآمدی دانشجویان دختر بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل تمامی دانشجویان مقطع کارشناسی در سال تحصیلی ۹۶- ۹۵ دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت بوده است. نمونهای با حجم ۲۳۵ نفر بر اساس روش نمونهگیری خوشهای مرحلهای انتخاب از بین هر یک از دانشکدهها شد. ابزارهای این پژوهش، پرسشنامهی خود کارآمدی، پرسشنامهی مقیاس سنجش مسئولیتپذیری کالیفرنیا و مقیاس سنجش خانواده که پس از محاسبهی روایی و پایایی، بین افراد نمونه توزیع گردید. نتایج تحلیل مسیر نشان دهندهی این موارد بود: ۱- خود کارآمدی تحصیلی، پیشبینی کنندهی مثبت و معنیدار خانوادهی دانشجویان میباشد؛ ۲- خود کارآمدی تحصیلی، پیشبینی کنندهی مثبت و معنیدار مسئولیت پذیری میباشد؛ ۳- مسئولیتپذیری با کنترل خود کارآمدی ، پیشبینی کنندهی مثبت و معنیدار عملکرد خانوادهی دانشجویان می باشد؛ ۴- مسئولیتپذیری نقش واسطهای در ارتباط بین خود کارآمدی و عملکرد خانوادهی دانشجویان دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رحمان زارع
گروه روان شناسی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران. زوهش
کمال محمدزاده
گروه برنامه ریزی درسی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :