راهکارهای ارتقاء انگیزه شغلی معلمان دوره ابتدایی در جهت بهبود کارایی و صلاحیت حرفه ای

از آنجا که کار، ضرورت توسعه است و اکثریت افراد بیشتر وقت خود را درمحیط کار می گذارنند عامل انگیزه مهم و ضروری است. انگیزه قلب آموزش وپرورش است. انگیزه چند وجهی است و دو عامل مهم تر آن همان برانگیختن فعال کردن، انرژی زایی و انتخاب رفتار است. در هر سازمانی انگیزه برای کار مهم و ضروری است و این موضوع برای آموزش وپرورش و در راس آن معلم باید بیشتر مورد توجه قرار بگیرد؛ زیرا معلمان سرمشق فضائل اخلاقی و سرشار از روح خدمت گزاری هستند وانگیزه حالتی روانی است که رفتار را در جهت هدف یا اهدافی نیرو می بخشد، فعال می سازد و هدایت می کند. اکثر کشورها به معلمان اثربخش و با انگیزه به عنوان یکی از ارکان اصلی آموزش وپرورش نیاز دارند تا بتوانند دانش آموزان را در قالب سیستم تعلیم و تربیت پرورش داده و برای آینده ای بهتر آماده کنند. از آنجا که کار و شغل الزمه رشد و توسعه است و اکثریت افراد بیشتر وقت خود را در محیط کار می گذرانند، عامل انگیزه مهم و ضروری است. هر شغلی با فرسودگی همراه است، اما در برخی مشاغل بنا به نوع کار، تنوع وظایف و مسئولیت های آن فرسودگی بیشتر است و معلمی یکی از حرفه هایی است که در معرض این فرسودگی قرار دارد که با راهکارهای مناسب می توان از فرسودگی شغلی این قشر زحمتکش و دلسوز جامعه کاست وانگیزه ورضایت شغلی ایجاد کرد که بازده و نتیجه آن پیشرفت و توسعه جامعه خواهد بود و همگان از آن بهره مند خواهند شد. لذا شناخت معلم و کشف نیازها و عوامل ایجادکننده انگیزه های وی میتواند در اثر بخشی فرایند تدریس نوین باعث پویایی و رشد نظام یادگیری و کارایی نظام آموزش و پرورش شود. در این مقاله اطلاعات از روش توصیفی، کتابخانه ای بدست آمده است