بررسی اخلاق زیستی در آموزش زیست شناسی

اصطلاح اخلاق زیستی ریشه های متعددی دارد، اما عموما به معنای اخلاق پزشکی تلقی میشود. کاربرد اتخاذشده در اینمقاله تا حدودی گسترده تر است و شامل اخلاق زیست محیطی و ابعاد اجتماعی، اخلاقی بیولوژیکی و زیست پزشکی در سطحدبیرستان و دانشگاه، برای رشته های علوم تجربی و زیست شناسیرا شامل میشود. این موضوع مهم است که زیست شناسانو کسانی که زیست شناسی تدریس میکنند از پیامدهای اخلاقی و اجتماعی کار خودآگاه باشند و ابزارهای فکری برای ورود بهاین بحث را داشته باشند؛ بنابراین، لازم است در مدارس و دانشگاهها، معیارهای مربوط به اخلاق زیستی در نظر گرفته شوند.این برنامه عمدتا برای کاربران آموزش زیست شناسی و علوم طراحی شده است، اما برای دانش آموزان سایر رشته ها نیز آزاد است.در مطالعه مروری حاضر که بر اساس اطلاعات جمع آوری شده از موتور جستجوهای Google Scholar ، PubMed وScience Direct و با استفاده از کلیدواژههای اخلاق زیستی، آموزش زیست شناسی، بیوتکنولوژی و پداگوژی دانش محتوا( PCK ( انجام شد، تاملی در افزایش آگاهی دانش آموزاناز مسائل اجتماعی و اخلاقی ناشی از پیشرفت علوم زیستی و به ویژهبیوتکنولوژی مدرن مدنظر قرار گرفت؛ زیرا رشد و توسعه دانش آموزان و دانشجویان به عنوان افرادی فعال، خودتنظیم وخودمختار که قادر به اتخاذ تصمیمات آگاهانه و توجیه اخلاقی در مورد مسائل اجتماعی در علوم زیستی هستند بسیار مهم وکاربردی است.