بررسی تاثیر هوشمند سازی مدارس بر توسعه ی یادگیری دانش آموزان ابتدایی

در عصر کنونی نقش معلم از انتقال دهنده و تلقین کننده به مهیا کننده صحنه یادگیری تبدیل شده است . دانش آموز نیز به فردی فعال، جستجوگر، خود رهبر، خلاق و تصمیم گیرنده تغییر شکل داده است . فعالیتهای مدرسه در این زمان به صورت تیمی و گروهی با مشارکت یکدیگر اداره می شود و جامعه حاضر نیز از محصول این نوع آموزش و پرورش انتظار کسب مهارتهای زندگی ، اجتماعی ارتباطی را دارد. با ظهور و توسعه فن آوری اطلاعات روند تحولات جهانی ، با شتاب بیشتری با محوریت عنصر اطلاعات در حال گسترش است . این امر از محیطهای نظامی آغاز و به محیطهای دانشگاهی و مدنی منتقل شده است . بیشتر از دو دهه است که نظام فن آوری اطلاعات نظام آموزشی و محیط تحصیلی را در برگرفته است . در کشورهای پیشرفته و حتی در حال توسعه به منظور افزایش سطح آگاهی دانش آموزان در ارتباط با فن آوری اطلاعات و ایجاد آمادگی برای ورود به جامعه ی اطلاعاتی و افزایش روحیه تحقیق و پژوهش و استفاده بهینه از این دریای بیکران و افزایش تولید دانش از مدارس هوشمند به جای مدارس سنتی بهره برداری شده است . این تحقیق با رویکردی توصیفی تحلیلی به بررسی تاثیر هوشمند سازی مدارس بر توسعه ی یادگیری دانش آموزان ابتدایی پرداخته است . نتایج تحقیق نشان داد که هوشمندسازی مدارس و بهره گرفتن از فناروی در تدریس و آموزش در توسعه ی یادگیری دانش آموزان موثر است .