بررسی دانش و مهارت روانشناختی، پزشکان و پرستاران درعملکرد بالینی با بیمار

مقدمه:جنبه های بیوفیزیکی و روحی و روانی فعالیت در سلامت و بیماری و تغییر ماهیت معالجه بیماری ها ممکن است در آماده سازی صحیح کادر پزشکی در عمل مشکلاتی را ایجاد کند. هدف از این مطالعه تجزیه و تحلیل میزان دانش روانشناختی در بین پزشکان وپرستاران در عملکرد بالینی آن ها با بیماران می باشد. مواد و روش ها: این یک مطالعه مقطعی می باشد که به صورت نمونه گیری در دسترس 30 پزشک به همراه 80 پرستار از بیمارستان آموزشی شهرستان شوشتر در سال 1398 انتخاب شدند. از پرسشنامه محقق ساخته برای بررسی سطح دانش روانشناختی استفاده شد. نتایج: مطالعه نشان دادکه پاسخ دهندگان بین ارتباط پزشک با بیمار مشکل دارند. موضوعات مربوط به روابط با خانواده بیمار تقریبا نادیده گرفته می شود. پاسخ دهندگان نیاز به آموزش جهت مقابله با استرس، بهبود مهارت های بین فردی و قدرت اطمینان و همچنین مقابله با فرسودگی شغلی را بیان کردند. نتیجه گیری: ارتباط بین پزشک و بیمار مهمترین مشکل در انجام عملکرد های بالینی است. برنامه های درسی مدارس پزشکی باید مباحث روانشناختی گسترده تری را در رابطه با انجام وظایف حرفه ای، مانند موارد دیگر، در بر بگیرد توسعه مهارت های بین فردی و ارتباطی، شکل دادن به روابط صحیح بین بیماران و پزشکان ، مقابله با استرس در محل کار و فرسودگی شغلی می تواند این مشکلات را کاهش دهد.