مروری بر مطالعات حوزه ی یادگیری معکوس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان (مطالعه مروری)
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 16
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RSCONF05_039
تاریخ نمایه سازی: 29 اردیبهشت 1403
چکیده مقاله:
مطالعه حاضر با هدف بررسی مطالعات انجام گرفته در زمینه کلاس درس معکوس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به صورتمروری سیستماتیک انجام گرفته. در کلاس به شیوه معکوس دانش آموزان محتوای دروس را در خانه و با استفاده از فیلم ها وپادکست ها فرا می گیرند و زمان کلاس بیشتر صرف پرسش و پاسخ و تمرین و تکرار می شود که این خود با فعال کردن دانشآموزان در فرایند آموزش و جذاب و پویا کردن کلاس درس می تواند منجر به پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عافیه کسرقه
کارشناسی علوم تربیتی گرایش دبستان و پیش دبستانی، دانشگاه پیام نور گنبد
معصومه السادات سیدی
دانشجوی کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عرب، دانشگاه خوارزمی تهران، پردیس کرج
نادیا عباشی
لیسانس حسابرسی، دانشگاه غیرانتفاهی شرق گلستان
آی ناز آق ارکاکلی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گنبد