پیش بینی تاثیر استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی بر توانمندسازی روانشناختی در دانش آموزان پژوهشگر برتر دوره دوم متوسطه شهر تهران

هدف کلی ازانجام پژوهش حاضر بررسی پیش بینی تاثیر استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی بر توانمندسازیروانشناختی در دانشجویان پژوهشگر بود. پژوهش حاضر از لحاظ هدف، کاربردی، از نظر میزان نظارت و کنترل ازنوع تحقیقات میدانی و از نظر گردآوری داده ها از نوع پژوهش توصیفی است. جامعه آمار را در این پژوهش شاملکلیه دانش آموزان پژوهشگر برتر دوره دوم متوسط شهر تهران در نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۲ - ۱۴۰۱ تشکیلمی دهند که تعداد آنها بر اساس نام نویسی پژوهشسراهای مناطق بالغ بر ۲۰۰ نفراست. حجم نمونه با کمک جدولکرجسی و مورگان ۱۲۷ نفر به روش نمونه گیری تصادفی- طبقه ای بر حسب جنسیت می باشد که حجم هر طبقه (۷۷ دختر نفر دختر و ۵۰ نفر پسر) در نظر گرفته شد. ابزار گردآوری اطلاعات نیز پرسشنامه توانمندسازی روانشناختیاسپریتار و میشرا بود. روش تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از جداول توصیف فراوانی، واریانس، انحراف استانداردانجام شده و در بخش استنباطی، آزمون تی مستقل مورد استفاده قرار گرفت. در نهایت این نتیجه حاصل شده استکه استفاده از شبکه ها اجتماعی مجاز بر توانمند سازی روانشناختی از بعد شایستگی، خودمختاری، تاثیرگذاری،معنی دار بودن و اعتماد در بین دانش آموزان پژوهشگر دوره دوم متوسط شهر تهران تاثیر دارد (p≤۰/۰۵).