تاثیر وضوح و خوانایی در طراحی فضاهای آموزشی و کاهش صدمات ناشی از زلزله(نمونه موردی:مدارس دخترانه متوسطه دوم شیراز)

در این مقاله راهکارهای ارتقاء وضوح و خوانایی فضا در طراحی فضاهای آموزشی که در مواجهه با بحران زلزله نیز می توانند کارآمد باشند مورد بررسی قرار می گیرد. هدف از این پژوهش تسهیل حرکت و جهت یابی در فضای مدارس و کاهش خسارت های جانی ناشی از زلزله است. روش پژوهش حاضر ترکیبی است، که در بخش اول به روش تحلیلی-توصیفی با بررسی و تحلیل وضعیت موجود مدارس و ارائه راهکارهایی در خصوص هریک، ارتباط بین متغیرهای کالبدی و خوانایی فضای آموزشی تحلیل می گردد. در ادامه به روش میدانی با بازدید از چند مدرسه و تهیه نقشه های آن هاو توزیع پرسشنامه بین دانش آموزان و معلمان مربوطه و مصاحبه با آنها مولفه های موثر بر خوانایی فضایی مدارس در هنگام وقوع بحران زلزله استخراج می گردد. یافته های پژوهش نشان می دهند که مولفه های خوانایی فضای مدرسه در مواقع بحرانی نظیر وقوع زلزله می توانند نقش مهمی را در حفظ جان دانش آموزان و مربیان، کاهش صدمات و خسارات، جلوگیری از ایجاد تاثیرات روحی و روانی منفی و ادامه ی فعالیت این مراکز در شرایط بحران ایفا نمایند.