مقایسه تطبیقی دو امر بصری تصویرسازی و عکاسی در تاثیرگذاری بر تفکر خلاقه کودک
محل انتشار: مبانی نظری هنرهای تجسمی، دوره: 8، شماره: 2
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 70
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_VISUA-8-2_009
تاریخ نمایه سازی: 14 بهمن 1402
چکیده مقاله:
عناصر متعددی در پرورش تفکر خلاقه کودک نقش دارند. رسانه های نوشتاری و تصویری بخشی از این فرایند هستند. در این میان نقش دو رسانه تصویرسازی و عکس به عنوان امر بصری، انکارنشدنی است. ازآنجاکه به گفته برخی از صاحب نظران، عکس شکل مدرن تصویرسازی ست،در این پژوهش به این سوال که این دو رسانه که از آن ها به عنوان امر بصری یادشده، چه تشابه و تمایزی در پرورش تفکر خلاقانه کودکان دارند پاسخ داده می شود. این پژوهش که باهدف شناخت کارکرد رسانه های موثر در پرورش خلاقیت به نگارش درآمده به شیوه توصیفی و تحلیلی با استفاده از شواهد بصری و منابع کتابخانه ای به ارائه نتیجه می پردازد. باتوجه به نقش انکارناپذیر رسانه های بصری، بر اساس یافته های این مقاله، تصویر سازی با ترکیب مواد متنوع کاربردی آن، برساخته ای ایدئالیستی ساختار نیافته از واقعیت و ماحصل فکر و توانایی تصویرساز با تفکری عمدتا آشنازداست که کنترل معنایی کمتر و برداشت ها و تحلیل های بیشتری از آن متصور است. در نتیجه به تفکرات و قضاوت های بیشتری منجر شده که در مسیر آموزش خلاقیت کودک کارآمدتر است. درحالی که کارکرد عکاسی در پرورش تفکر خلاقه کودک در راستای پدیده های آشنا یا تمثیلی از واقعیت و جزئیاتی دقیق و ناتورالیستی از تصاویر کمتر پرداخت شده با رمزگانی محدود قابل ارزیابی است. خروجی عکس، اغلب و عموما، نتیجه عملکرد ابزار فناورانه و تفکر در لحظه عکاس، هنگام ثبت پدیده های واقعی پیرامونی است. با توجه به اینکه پدیده های واقعی، شناخته شده تر و مشخص ترند تنوع معنایی کمتری از آن ها متصور است، ازاین رو، عکس برای اموری که کنترل معنای بیشتری در آن منظور نظر است، مناسب تر است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
منصور کلاه کج
عضو هیات علمی دانشگاه شهید چمران اهواز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :