رابطه سبک های فرزند پروری با سرزندگی تحصیلی و بی انگیزگی تحصیلی هدف پیشرفت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 114
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SREE-1-1_020
تاریخ نمایه سازی: 13 آبان 1402
چکیده مقاله:
توجه به تحصیل دانش آموزان و کشف متغیرهای تاثیرگذار بر تربیت و یادگیری موفقیت آمیز مانند ادراک از فضای مدرسه و سبک های فرزندپروری که بتواند بر بهبود سرزندگی تحصیلی در محیط مدرسه تاثیرگذار باشد و استعداد و توانایی های دانش آموزان را شکوفا کند، در امر تعلیم و تربیت لازم است (بطیار و سرابیان، ۱۳۹۶). در محیط آموزشی دانش آموزان دارای سرزندگی، به رغم موانع و مشکلات اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی در سطح بالایی موفق میشوند (کابررا و پادیلا ، (۲۰۰۴). لوتار، (۲۰۰۰) به فرایندی که افراد را قادر میسازد بر عوامل تنیدگی زای زندگی خویش مهارت داشته باشند را سرزندگی نامیده است. یکی از عواملی که الگوهای تربیتی سبک های فرزندپروری بر آن اثر گذار می باشد، سرزندگی تحصیلی است (سامانی و فولاد چنگ، ۱۳۸۵؛ بخت آور، ۱۳۹۹). همچنین شناسایی پیشایندها و پیامدهای انگیزش تحصیلی همواره یکی از چالش های پیشروی محققان روانشناسی و تعلیم و تربیت است. در این راستا برخی محققان به نقش خانواده در انگیزش پرداخته-اند )بابائی، ۱۳۹۳ ؛ نجفی و همکاران، ۱۳۹۴). والدین به عنوان اولین عوامل اجتماعی شدن فرزندان، نقش مهمی در رفع نیازهای روانی کودکان دارند و انگیزه تحصیل در دانش آموزان را برمی انگیزند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زینب ابوطالبی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی تهران