آمورش درس فارسی دوم (دوستان ما) به روش درس پژوهی در منطقه دیشموک
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 111
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_0128
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402
چکیده مقاله:
شناسایی استعدادها و ایجاد شرایط لازم برای شکوفایی دانش آموزان در زمینه های مختلف مسئولیت سنگینی است که آموزش و پرورش باید آن را به انجام برساند. در این راه نقش معلمان برجسته است که باید با پژوهش هایی که انجام می دهند به روش های نوین دست یابند تا دانش آموزان را به سمت موفقیت راهنمایی کنند. یکی از این پژوهش ها درس پژوهی است، درس پژوهی در واقع یک رویکرد توسعه حرفهای است که در آن معلمان با یکدیگر در تدوین طرح درس، طراحی آموزشی، اجرا و عملیاتی کردن همه عناصر یاددهی یادگیری مطابق با هدف های برنامه درسی مشارکت میکنند. پژوهش حاضر به عنوان آموزش درس دوستان ما از کتاب فارسی دوم در سال تحصیلی ۱۴۰۲ انجام گرفت که پس از نگارش طرح درس ها و اجرای آنها، نتایج مورد بررسی قرار گرفت دریافتیم آنچه که باعث یادگیری این درس می شود استفاده از راهبرد هایی مانند: داشتن کلاس شاد و جذاب، استفاده از نمایش در حین تدریس، تطابق درس با زندگی واقعی دانش آموزان، فراهم کردن فضای رمزآلودجهت ایجاد انگیزه دانش آموزان، همکاری کردن اولیا با معلمان برای فراهم کردن امکانات، گروهبندی کردن دانش آموزان به صورت تصادفی، استفاده از روش بحث گروهی.
نویسندگان
ثریا آسیان
آموزگار
فرخنده اندیشه
آموزگار آموز ش و پرورش
فرشاد بینا
آموزگار آموز ش و پرورش
حمزه اندیشه
آموزگار آموز ش و پرورش