بررسی نقش نظارتی مدیران بر توسعه حرفه ای و بهبود عملکرد معلمان در مدارس

اگر چه یکی از کارکردهای اساسی مدیران مدارس، نظارت و راهنمایی آموزشی می باشد که نقش مهمی دراثربخشی مدرسه از طریق توسعه حرفه ای و بهبود عملکرد معلمان و در نتیجه بهبود یادگیری دانش آموزان دارد اما با توجه به محدودیت ها وعلل متعددی ،این طور به نظرمیرسد که مدیران مدارس در زمینه بکارگیری روش های مناسب نظارتی در رسیدن به وضعیت مطلوب راه طولانی در پیش دارند همچنین با توجه به اینکه هر نوع بهبود معنی دار درنظام آموزشی مدارس باید از معلم شروع شود ویک ارتباط معنی دار بین عملکرد معلم و بهبود مدرسه و درنتیجه توسعه حرفه ای معلمان وافزایش یادگیری دانش آموزاندارد. لذا این مقاله با روش کتابخانه ای و در پی پاسخ به این سوال است که: آیا نقش نظارتی مدیران بر توسعه حرفه ای و بهبود عملکرد معلمان تاثیر گذار است؟ نتایج نشان داد: عملکرد نظارتی مدیران از وضعیت نامطلوبی برخوردار است و در صورتیکه مدیران به نقشهای خود بهدرستی آگاه باشند و نقش راهنما برای معلمان خود داشته باشند، میتوان بهبود عملکرد معلمان و در پی آن بهبود یادگیری دانش آموزان را شاهد بود.