واکاوی اثرات مشارکت والدین در مدیریت مدارس

مشارکت والدین در مدارس می تواند بسیار مهم باشد چرا که دانش آموز رغبت بیشتری در مدارس و یادگیری دارد. یادگیری کار با والدین یا استفاده از مشارکت والدین می تواند تفاوت عمیقی در کیفیت زندگی و فعالیت در کلاس ایجاد کند. به دلایل مختلف، بسیاری از مربیان تمایل چندانی به راه یافتن والدین در برنامه مدیریت کلاس خود ندارند. ممکن است مربیان بپرسند: "چرا باید سعی کنم با والدین کار کنم؟" اما مارزانو و همکارن دلایل زیر را برای مشارکت والدین در مدیریت کلاس ارائه می دهند: مربیان باید نگرش والدین و شرایط خانه را درک کنند، مربیان می توانند اطلاعاتی در مورد خواسته های فراگیران و تحصیلات ارائه دهند، والدین حق دارند از رفتار و عملکرد فرزندان خود در مدرسه و در محیط دور ازخانه اطلاع داشته باشند، والدین می توانند منبع ارزشمندی جهت آگاهی یافتن از فرهنگ و سطح درک دانش آموزان باشند، مربیان نمی توانند والدین را در برنامه های مدیریت کلاس خود قرار ندهند زیرا آنها نقش چشمگیری در یادگیری فرزندانشان دارند، مربیان موفق از دانش، مهارت و رفتار خود برای ایجاد محیط های یادگیری موثر در کلاس های درس خود استفاده می کنند، آنها محیط هایی را ایجاد می کنند که فرصت های یادگیری را به حداکثر می رساند، جایی که یادگیرندگان به خوبی مدیریت می شوند و برای یادگیری انگیزه دارند . در این پژوهش به بررسی مشارکت والدین و اثرات آن در مدرسه می پردازیم.