فاطمه رضایی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه ملایر

در پژوهش زیر با عنوان» تشخیص و درمان ضعف مهارتهای حرکتی در دانش آموزان خانواده آرمانی: پیامد پاندمی کرونا« به بررسی علل ضعف مهارتهای حرکتی، تشخیص و درمان آن در دانش آموزان پرداخته شده است. هدف از این تحقیق سببشناسی، تشخیص و درمان ضعف مهارتهای حرکتی در دوران کرونا ویروس بوده است. پژوهش حاضر به روش مطالعه موردی (case study) انجامشده و یک اقدام پژوهشی است. جامعه آن کلیه دانش آموزان دارای ضعف مهارتهای حرکتی در شهرستان خنداب شهر اراک بود که به روش نمونهگیری هدفمند ۶ نفر از دانش آموزان یکی از مدارس بهعنوان نمونه از این جامعه انتخاب شدند. ابزارهای اندازهگیری این پژوهش عبارت بودند از مشاهده رفتاری دانش آموز، مصاحبه با والدین و دبیر ورزش و آزمون تبحر حرکتی بروینینکز- اوزرتسکی .(BOTMP) یافته های پژوهش حاکی از آن است که ضعف مهارتهای حرکتی از پیامدهای دوری دانش آموزان از آموزش حضوری و مدرسه در دوران اپیدمی کرونا و یکی از معضلات فرزندان خانواده آرمانی است که به دلایل گوناگون رخ میدهد و عوامل زمینه ای ( ضربه هنگام تولد و وجود اضطراب) و محیطی (کمتحرکی در فضای مجازی و آموزگار بیشازحد سختگیر در پایه اول) درشدت و ظهور آن موثر هستند. همچنین نتایج پژوهش نشان داد که در پیش گرفتن روشهای بهبود مهارتهای حرکتی مانند انواع دست ورزیها، آموزش کار با ابزار، ارسال فیلمهای آموزشی و ارائه تمارین هماهنگی حرکت و افزایش دقت در بهبود مهارتهای حرکتی ظریف و درشت موثر هستند.

مهارهای حرکتی، دانش آموز، خانواده، آرمانی، کرونا